脑机百科消息(bciwiki.com)，据剑桥大学教育神经科学中心，一项由该中心开展的发展性阅读障碍脑机接口探索研究于2026年9月16日在bioRxiv上传预印本，未经同行评审。研究开发了非侵入式脑电（EEG）脑机接口（BCI），结合听觉输入和视觉反馈，旨在改善自然语音聆听期间的语音加工，即对语音结构的处理能力。
该系统的开发目标是优化婴儿和儿童中与语音发育相关的脑活动模式，但此次初步测试对象是成人，包括有阅读障碍者和无阅读障碍的控制参与者。系统依据时间采样理论，聚焦自然语音聆听期间的theta/delta比率，即两类脑电节律的比值。该理论相关研究将这一比率视为语音加工受损的神经关联指标，而非已证实的致病因素。
参与者进行了16次脑机接口训练，并在训练前后接受语音意识、单词阅读和非词阅读能力测试；非词指用于考察阅读能力、但并非真实词汇的字母组合。研究同时在线和离线评估脑机接口学习表现，离线分析能够去除更多潜在脑电伪迹。
在学会使用脑机接口的参与者中，包括阅读障碍组和控制组，离线脑机接口分数与非词阅读能力的提高存在显著关联。脑机接口学习表现也与真实单词阅读及振幅上升时间辨别能力的改善显著相关，后者指辨别声音振幅上升快慢的能力。作者依据时间采样理论解释这些数据；结果属于相关性发现，不能据此认定脑机接口训练造成了阅读改善，也未证明其对婴儿或儿童有效。