脑机百科消息(bciwiki.com)，38名8至12岁的典型发育儿童使用P300脑机接口增强与替代沟通（P300-BCI-AAC）设计应用，创建了他们偏好的图片界面，结果发现动画、颜色和个性化是儿童最看重的设计要素。这项研究由内布拉斯加大学林肯分校、休斯顿大学等机构的研究者完成，2026年8月24日发表于《美国言语语言病理学杂志》（American Journal of Speech-Language Pathology）。
P300-BCI-AAC系统有望帮助有严重言语和肢体障碍的儿童进行沟通，但此前对儿童偏好何种界面设计知之甚少。研究中，儿童自行选择颜色、动画和覆盖层等特征，随后通过半结构化访谈了解其决策理由。分析归纳出两个主题：支持视觉区分以使项目更易识别，以及影响设计选择的个人因素。多数儿童选择了喜欢的颜色、动画效果（尤其是缩放动画）和声音提示；动画常被用于辅助视觉可达性、便于目标定位和支持个性化，背景颜色变化常用来融入偏好色彩，视频GIF和图片覆盖层则常用来增加个人相关性。部分参与者强调符号可见性或降低强度。
研究者指出，这些发现强调了运动、颜色、个性化和视觉清晰度在儿童BCI-AAC界面中的初步重要性，为开发可定制、有吸引力的P300-BCI-AAC系统奠定了基础，同时提示需要纳入日常使用AAC的儿童及运动障碍人群进行进一步研究。
研究由Pitt KM、Thiessen A、Fowler G和Butler E完成，作者分别隶属于内布拉斯加大学林肯分校特殊教育与沟通障碍系、休斯顿大学沟通科学与障碍系，以及内布拉斯加大学林肯分校生物系统工程系。论文DOI为10.1044/2026_ajslp-26-00032。