一项覆盖10所高校800名学生的调查显示,教师支持是预测中国大学生使用脑机接口意愿的最强因素(β=0.337),而经典技术接受模型中最重要的绩效期望在这里不显著(β=0.059)。模型解释了行为意向62.6%的方差。更值得注意的是量化与访谈结果的反差:神经伦理担忧在结构方程中不显著(系数为0.044且为负),但40名受访学生中有28人把隐私焦虑列为首要顾虑;作者指出,该变量与使用意愿的零阶相关其实是正的(r=0.24),说明担忧在采纳前阶段反映的是投入而非抗拒。该研究2026年8月21日发表于《Frontiers in Human Neuroscience》。